Grundschule Scharrerschule Nürnberg

Das Afrika-Projekt der vierten Klassen greift das pädagogische Leitthema dieser Jahrgangsstufe auf: Sich selbst einbringen und solidarisch handeln.

Die Kinder sollen Vertrauen in die Zukunft entwickeln und Verantwortung übernehmen. Dazu sollen sie projektorientierte Vorhaben unter dem Thema „Miteinander in der einen Welt leben“ durchführen.

Nachdem das neue HSU-Thema der vierten Klassen „Wir in der Welt“ lautet, bietet sich ein fächerübergreifendes Projekt dazu an.

Im Ethikunterricht beschäftigen sich die Schüler mit verschiedenen Religionen, zurzeit mit dem Islam. Sie lernen für ein friedliches Zusammenleben der Religionen einzutreten. Ebenso machen sie sich Gedanken zum Thema Freiheit mit dem Ziel, selbst verantwortlich zu handeln.
Im Fremdsprachenunterricht wird das Interesse an der Beschäftigung mit fremden Sprachen und Kulturen geweckt und gestärkt. Mit Freude sollen die Schüler selbst etwas über  fremde Länder und Leute ausfindig machen.
Besonders im Heimat- und Sachunterricht werden die Kinder dazu erzogen, unterschiedliche Lebensweisen zu achten und Anderssein als Bereicherung zu erfahren. Insgesamt lernen  Kinder Interessantes über die Lebensweise von Kindern in anderen Ländern, wie sie leben, spielen und arbeiten. Das Familienleben, die Bedeutung der Religion und verschiedener Bräuche sollen ebenso erkundet werden wie die Menschen- und besonders Kinderrechte.
 Auch im Fach Kunsterziehung wird Wert auf das Kennenlernen verschiedener Kulturen gelegt, hier findet sich ein Arbeitsbereich zum Thema „ Ich und meine Mitmenschen neu gesehen“, der andere Kulturen in den Blickwinkel stellt. Das Betrachten und anschließendes Nachgestalten kunsthandwerklicher und künstlerischer Leistungen aus unterschiedlichen Kulturen dient der Weiterentwicklung der eigenen Formensprache.
In  den Fächern Musikerziehung und Werken/Textiles Gestalten kommt das Thema „Interkulturelle Begegnungen“ zum Zuge. Ein Werk- oder Textilobjekt eines anderen Herkunftslandes soll mit eigenen Arbeiten verglichen werden.
Es versteht sich von selbst, dass auch im Fach Deutsch viele Verknüpfungen zu finden sind.

Aus der Beschäftigung mit diesen Zielsetzungen des bayerischen Lehrplans entstand die Idee eines Afrika-Projekts.
In den Wochen bis Weihnachten werden sich die Kinder mit dem Kontinent Afrika ausführlich beschäftigen.
Es wird gelesen, geforscht, gebastelt, gemalt, genäht, gesungen und vieles mehr!
Am Ende steht eine Ausstellung mit originalen afrikanischen Kunst- und Gebrauchsgegenständen sowie mit selbst hergestellten Objekten. Dazu gibt es ein kleines Begleitprogramm.
Zu dieser Ausstellung werden Kinder, Lehrer und wenige Eltern eingeladen. Wie in jeder Ausstellung wird ein kleiner Eintritt verlangt, außerdem können Objekte käuflich erworben werden. Das Geld, was die Kinder an diesem Tag einnehmen, soll natürlich Kindern in Afrika gespendet werden.

Unterstützt werden wir bei unserer schulischen Arbeit durch den Abenteuerspielplatz Goldbachwiese. Hier dürfen wir einen Teil unserer kunsthandwerklichen Objekte herstellen.
Das Team des Abenteuerspielplatzes arbeitet aktiv mit sowohl bei der Ideenauswahl als auch bei der praktischen Umsetzung.
Für das Engagement bedanken wir uns an dieser Stelle.
Die Zusammenarbeit in dieser Form basiert auf der Idee eines Pilotprojektes. Der ASP und die Grundschule Scharrerschule möchten  die Zusammenarbeit intensivieren.
Die Klasse 4d wird in diesem Schuljahr mehrere Projekte mit dem ASP durchführen. Das Afrika-Projekt aller vierten Klassen ist das erste der gemeinsam geplanten Projekte, weitere folgen im zweiten Schulhalbjahr.